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更新时间：2025-03-24 17:03:45
第12章 后记
第11章 附录 用案例解读多因素导致的不同问题
第10章 哪些“不良行为”可以保留
第9章 辨别是谁的问题
第8章 学校和老师的管理机制
第7章 家长怎么和老师沟通
第6章 要不要带陪读
第5章 家长需要向孩子和老师传递什么
第4章 以什么姿态上学
第3章 休学或转换学习环境
第2章 能不能上学
第1章 前言
