负数（初中1年级）

在数字中思考“方向”

在日常生活中，描述温度时经常会用到“负数”。我们会在天气预报中听到“明天的最低气温为－3℃”，温度计的刻度上，也有带“－”号的负数。

想象一下，如果将温度计横放，你就会看到下图这种带刻度的直线，我们称其为数轴。

数轴上表示0的位置被称为原点。从0出发，正方向上的数为正数，反方向上的数为负数，即，负数是正数相反方向上的数。

为了描述“负债”的数量，负数在7世纪的印度诞生了。据说在当时的印度，正数代表“资产”，负数代表的是“负债、损失”。

比如，100万日元的负债，也可以用“有－100万日元的资产”表示。这是因为，资产和负债是完全相反的意思。除此之外，负数还可以用在很多地方。

比我矮10cm →比我高－10cm

向东前进2km →向西前进－2km

体重增加了10kg →体重减少了－10kg

有些情况用负数来描述确实有些别扭，但如果你能掌握负数的表现形式，就能从相反的方向看待问题。我们可以将其作为一项基础训练，锻炼我们从多个角度看待事物的能力。