第三节
通过参与式规划促进学校发展：一所基层小学的做法

从2005年开始，上海师范大学教育学院的一些专家与上海交通大学附属实验小学开展合作研究，这项合作研究主要以参与式规划为抓手展开，在这个过程中大学教师作为规划师和教育专家，帮助学校分析校情，寻找学校优先发展项目，开发校本课程，提炼学校办学特色，积累了许多有益的经验。