孙琦叹了口气，缓缓的说道：“先对陈建国说的事进行调查吧！袁皓点点头。
在学校里问及了高三年级的不少教师，果然，六月十五号的时候确实有那么一回事，只不过问到吴尚华借钱的金额时，每个老师的回答都大不相同。
其中对比各老师的答复，问借的最多的也不超过一万，也就个千把块钱。
陈建国的话虽不假，但打过去五万显然就有些异常了，至于陈建国为什么不向自己透露实情，袁皓也无从知晓。
对陈建国进行大幅度的调查后，袁皓发现，此人恰巧与吴尚华相反，深受老师和同学们的爱戴。据其他教师和学生反应，陈建国不仅平日待人谦和不摆架子，就是对待学校里的那些极端的学生，也循循善诱。做教导主任五年间深得校委员会的赏识，校长曾正经的说过，说不定等这一届的学校党高官退休后，陈建国能待任呢！
孙琦和袁皓又一次陷入了漩涡中。看来，此人根本就不具备作案动机，而且即使是与吴尚华产生矛盾，凭此人的素养，也不会要动手杀人，除非吴尚华触犯了他的底线，但这两人几乎就没有闹过仇怨啊！
两人来到了死者吴尚华经常参与工作过的地方：微机室。微机室内的每台电脑的C盘里都存在一个私人盘和教师盘。
私人盘的文件为空，但是教师盘的文件却发现了有关陈建国的档案。文档的名称为：专项课题研究2016.docx，其中的一个已采纳还有2012和2013年的同标题的文件。看来这是陈建国的教学成果，估计跟本案无关。
袁皓和孙琦还有小刘三人在这个微机室里死命的查阅着有关于吴尚华的个人资料，却也没发现一些有用的。
微机室的管理员对三位警察粗俗的动作感到不满，特别是袁皓用手指将键盘打的噼啪作响。
孙琦提出去核验一下陈建国的经济情况，袁皓想都没想就答应了。
确实，能于几天时间内借出五万全款实在是很奇怪，要么就是陈建国很有钱，但是身为教导主任的他怎说也不可能达到这种霍霍的程度，要么就是出于别的什么原因，导致这笔钱不得不给吴尚华。
所以，对陈建国的资产调查是必不可少的。
在银行核对了陈建国所有的个人账户及其妻子的账户，并未发现可疑的现金流动。
但是，袁皓仔细的看着银行的服务人员填写的银行卡号，发现有些什么问题。
果然，陈建国打给吴尚华那五万块钱的那张卡先前的余额并不是五万，而是有另一张卡先转入到陈建国的账户中。
对那张卡做了个调查后，发现卡的经办方是Y县高级中学，但这并不是陈建国的工资卡或是薪酬卡。
袁皓默默的记下了那张卡的卡号，又回到学校，来到学校财务室里。
经过与工作人员的交谈后发现，那张卡是学校办的，也算是陈建国的，因为陈建国的研究课题得到了县级教育厅的看重，那张卡是拨给他的研究资金。而且陈建国在先前还有两年的研究课题获得采纳。
袁皓听到这些后不仅丧着脸离去，看来又没什么线索了。
他忽然想起来一件事，拨通了一个号码，对方接通后先开口了：“喂您好，您是哪位？”
袁皓说道：“我是刚才那个去你那里调查情况的警察，我忽然想起来一件事，问下你，陈建国主任的研究课题的资金是多少？”
对方不开口了，但是依稀听得到他在翻着账簿。良久他说道：“哦，是十万块钱，其中有三万是必要成本，也就是说，能够供给陈主任自由支配的有七万，但是如果没获得采纳的话只有五万。”