主线一
心有所信，方能行远

传承永怀精神，勇担时代使命
——物理学院赴山东荣成思政实践课程团队调研报告

思政实践课程任课教师：

杨金波　物理学院党委书记

彭士香　物理学院教授

思政实践课程团队成员：

张帆（物理学院团委书记）

武晓圆（物理学院辅导员）

石琳琳（马克思主义学院助教）

蒋磊　万文武　姬正睿　刘子荣　章晨宇　杜泽宇　陈奥　吴鹤

郑爽　沈宇澄　郑若楷　陈仲韬　陆辰飞　朱新宇　张天纵　张鼎扬

唐云潇　戴映松　路梓祥　及铭源　蒋锐　杨佳霖　李尊祺　吴伟霖

韩非　田思鹏　林织星　周壮壮

思政实践课程团队简介：

为了引导同学们传承“两弹一星”精神，在实践中体会并践行总书记回信精神，在为人民服务中茁壮成长，在艰苦奋斗中砥砺意志品质，2020年8月12—15日，北京大学物理学院思政实践课程团队赴山东荣成，围绕“心有所信，方能行远”主题，开展为期4天的调研。思政实践课程团以“传承永怀精神，勇担时代使命”为主线，充分感悟学习“两弹一星”功勋郭永怀先生求真报国的伟大精神，调研挖掘救亡图存、保家卫国的红色资源。在实践中，思政实践课程团队切身体会到在共产党的领导下，荣成市日新月异的发展，坚定了跟党走、报效祖国的理想信念。

一、绪言

（一）研究问题提出

2020年是脱贫攻坚和全面建成小康社会关键之年，新冠肺炎疫情突如其来，国际形势风云变幻，中华民族面临百年未有之大变局。习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队“90后”党员回信中勉励广大青年不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。北京大学物理学院有着光荣的红色爱国、报国的基因，多名“两弹一星”功勋是北京大学物理学院的校友。“两弹一星”精神是物理学院思政教育宝贵的精神财富。其中郭永怀先生是“两弹一星”功勋中唯一的烈士。为了引导同学们在实践中体会并践行总书记回信精神、在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质，北京大学物理学院组织师生思政实践课程团队于8月12—15日在山东荣成开展主题为“传承永怀精神，勇担时代使命”的思政课程实践活动。通过走进郭永怀先生的家乡，了解郭永怀先生成长成才的历程，深入学习郭永怀求真报国的精神。

（二）研究方法

1.调查分析法

思政实践课程团队先后前往郭永怀事迹陈列馆、郭永怀故居、荣成博物馆、荣成市教育和体育局、寻山爱伦湾海洋牧场、石岛赤山风景区、刘公岛中国甲午战争博物馆与钓鱼岛主权馆等科教文化基地参观学习，并与当地优秀师生举办了交流座谈会，将调查数据、走访实践进行分析，得出结论。

2.比较分析法

思政实践课程团队先后前往郭永怀事迹陈列馆、郭永怀故居、荣成博物馆、寻山爱伦湾海洋牧场、石岛赤山风景区等，通过对不同实践地点的参观走访与分析，了解各地独特的文化，感受新时代的永怀精神。

3.文献研究法

进行相关的论文、报告、报纸、书籍等相关资料的研究，了解荣成市历史文化和郭永怀先生的伟大事迹，为实地考察奠定了基础。

（三）研究意义

“传承永怀精神，勇担时代使命”主题可以激发青年学子抒发爱国情、践行报国志，具有时代意义。通过思政实践：第一，提升了青年学子参与调研、体悟知识和共同合作的能力，对个人能力的提升有着重要意义。第二，提升了学习本专业的热情，坚定了信念与理想，激发了将来投身于祖国实际建设的热情。第三，使青年学子感受到祖国文化的传承，提升了传承永怀精神、勇担时代使命的信心。

二、风貌向荣，精神始流

（一）历史悠久的荣成

荣成位于山东半岛最东端，三面环海，与韩国隔海相望，是中国距韩国最近的地区。荣成拥有两个一类开放港口、一个省级开发区、一个省级工业园、两个省级旅游度假区，面积1526平方千米，辖12个镇、10个街道，826个行政村，125个居民委员会，人口67万人。

荣成早在新石器时代就有人类聚居。西汉始置不夜县，属东莱郡。据史书记载，秦始皇先后两次来荣筑桥立祠、观海祀日，汉武帝也曾前来拜日主。清朝，雍正十三年（1735年），雍正帝钦赐嘉名荣成，隶属山东省登州府。1914年，隶属山东省胶东道。1925年改属东海道。1928年废道制，直隶山东省政府。1934年属山东省鲁东区。1936年属山东省第七行政区。1940年隶属中国共产党领导的山东省胶东区东海专区。1950年6月属山东省文登专区。1956年文登、莱阳专区合并，隶属莱阳专区。1958年改属烟台专区。1967年2月改属烟台地区。1983年11月属烟台市。1987年10月改属威海市。1988年12月10日撤县设市，仍属威海市管辖。[1]

（二）红色资源的挖掘

荣成市是革命老区，曾先后走出了170多位共和国将军。有抗日战争、解放战争、新中国建设等各个时期的红色资源，英烈事迹、人物典型分布广泛。近年来，荣成市深入挖掘市域红色资源，加快打造红色教育基地和教育课程体系。目前，除了郭永怀事迹陈列馆、沈秀芹纪念馆被列入胶东（威海）党性教育基地教学点外，荣成市还打造了谷牧旧居、龙山革命纪念馆、荣成县抗日民主政府旧址、青安屯英烈纪念馆及张晶麟旧居4个党性教育教学点，为开展党性教育提供了重要平台。

在挖掘红色资源方面，荣成市按照山东省委和威海市委关于建设胶东（威海）党性教育基地的部署要求，积极整合各方力量，从以下方面开展工作：

一是科学统筹设计规划。在深入分析、反复论证的基础上，荣成市紧扣民族复兴主题，确定了“传承先辈遗志、深化党性教育、弘扬民族精神、汇聚复兴力量”的基地建设目标，在“荣成将军文化”基础上，明确了“突出英烈文化、突出多元层次、突出展馆联动”的三大方向。二是扎实推进方案落实。郭永怀事迹陈列馆建设项目一经确定，荣成市即第一时间联系了国内多家专业设计机构，成立设计布展、现场施工、展品征集、文字材料等7个工作组，采取倒排工期的方式，推进工程顺利完工。三是广泛征集详实史料。郭永怀资料收集工作组数次奔赴北京、四川、青海等地，先后走遍了中国科学院力学研究所、中国工程物理研究院、中国科学技术大学、中国空气动力发展与研究中心，拜访了郭永怀遗孀李佩先生，走访了与郭永怀一起生活、工作过的几乎所有能找到的人。最终形成了10万余字的采访资料，征集到研究、授课、书信等手稿50余份，照片1000多张，资料200多份，文物100多件。[2]

（三）郭永怀先进事迹学习

郭永怀（1909年4月4日—1968年12月5日），男，山东省荣成市滕家镇人，中共党员，著名力学家、应用数学家、空气动力学家，中国科学院学部委员（即中国科学院院士），中国科学技术大学化学物理系首任系主任，近代力学事业的奠基人之一。1935年郭永怀毕业于北京大学物理系，后到美国加州理工学院攻读博士学位。1957年被选聘为中国科学院学部委员（院士），1968年12月5日因飞机失事不幸牺牲。

为缅怀先烈，思政实践课程团队成员在郭永怀雕像前展开团旗，高声喊出实践团的口号，由此拉开了此次思政实践活动的序幕（图1）。

思政实践课程团队参加了北京大学与郭永怀事迹陈列馆关于“北京大学思想政治实践课教育基地”的揭牌仪式（图2）。北京大学物理学院党委书记杨金波教授，荣成市委常委、组织部部长张国杰出席了揭牌仪式并致辞。校地双方在学习郭永怀事迹、传承永怀精神，有机结合思政小课堂和社会大课堂，推进校地合作，实现互利互惠等方面达成共识。

思政实践课程团队成员参观了郭永怀事迹陈列馆（图3），深入了解了郭永怀事迹。郭永怀事迹陈列馆位于荣成博物馆一层。陈列馆展览面积2000平方米，共分8个展厅，设有特效展厅、多媒体厅等设施。陈列馆收集和整理了郭永怀同志相关的照片、著作文章、研究成果和影视资料，用500多张图片、200多件珍贵文物资料、4个视频记录展示了郭永怀同志的人生历程和科学成就。郭永怀事迹陈列馆是全国重要的展示新中国科学家风采的展馆，是面向社会各界进行红色教育、国防教育、爱国主义教育的重要场所和践行社会主义核心价值观的重要阵地，是中国科学院力学研究所、中国科学技术大学党员教育基地，全国“双有”教育活动基地，全国军工文化教育基地，青海原子城纪念馆、中国两弹城、中国工程物理研究院科技馆友好合作馆。

伴随工作人员细致的讲解和馆内丰富的展品，郭永怀先生潜心求学立志报国、学成扬名决然回国、攻坚克难以身许国、生死关头舍身为国的经历，历历在目，无人不为之动容。郭永怀是自力更生、艰苦奋斗、无私奉献、以身殉国的英雄人物代表，他长期从事航空工程研究，发现了上临界马赫数，发展了奇异摄动理论中的变形坐标法，即国际上公认的PLK方法，倡导了中国高速空气动力学、电磁流体力学和爆炸力学等新兴学科的研究。郭先生担负国防科学研究的业务领导工作，为发展中国核弹与导弹等事业做出了重要贡献。师生们纷纷感叹郭先生隐姓埋名筚路蓝缕的艰辛和隐忍、归国时奋不顾身毅然烧毁研究成果的决绝以及对待教育工作的一丝不苟和博大胸怀。郭先生的事迹激励着同学们不忘初心，牢记使命，让青春在奉献中焕发绚丽光彩。

郭永怀事迹陈列馆展示了郭永怀先生光荣伟大的一生。而荣成博物馆则将荣成风土人情呈现得淋漓尽致。荣成博物馆建于2000年5月，2001年12月正式开馆，是以展示荣成海洋文化、渔家风俗、人文历史、发展成就为主的大型综合性博物馆。博物馆是国家三级博物馆。先后被评为全国军工文化教育基地、山东省爱国主义教育基地、山东省国防教育基地、山东省农业旅游示范点、山东省服务名牌、山东省党史教育基地、山东省社科教育基地、山东省科普教育基地，成为展示荣成文化建设的重要窗口。课程学员走进荣成博物馆，参观并体验了荣成的造船技艺、渔业文化、住房风俗，深入了解了近代荣成在反抗外来侵略、争取民族独立中展现的英雄色彩，了解了现代荣成经济文化的蓬勃发展。荣成独特的风土人情和城市魅力，深深地打动了每一位课程学员。

三、薪火相传，教育为先

（一）荣成教育发展现状及策略

教育是民生之基，国之大计。近年来，荣成市办学条件不断改善、师资力量持续加强，教学质量不断提升。荣成市2017年年鉴显示，2016年年末，全市有幼儿园81所，其中公办幼儿园57所、民办幼儿园24所；全市有普通中小学54所，其中小学22所（市直小学8所，独立小学14所）；初中24所（市直学校4所，学区学校20所）；高中6所；各类中等职业学校2所（公办中职学校1所，民办中职学校1所）。全市学前三年幼儿入园率为99%，小学和初中适龄人口入学率均为100%，小学和初中在校生巩固率均为100%。[3]

为了贯彻落实全国教育大会的精神，荣成市从多个维度创新教育发展。第一，在高质量教育资源上抓提升、促突破，坚持激活内力与引进外力并重，持续推动本地品牌学校建设和域外优质学校招引，进一步解放教学理念、优化学校管理、拓展素质教育，推动学校硬件建设和软件设施配套同步提升，增强荣成教育的知名度和吸引力；第二，在高水平教学模式上抓提升、促突破，正确处理好均衡与拔尖、应试与素质、当前与长远“三个关系”，通盘考虑教育方式改革和师资力量搭配，做好全市中长期教育规划布局，为孩子们营造健康的成长环境、学习环境；第三，在高素质教师队伍上抓提升、促突破，深化开展师德师风建设，加大编制待遇、职称评审和考核聘任等方面改革力度，最大限度激发教学、办学活力，增强教师职业荣誉感，促进教育良性发展。[4]

（二）荣成教育座谈交流

为深入了解荣成教育发展情况，实践团前往荣成市中小学生素质教育实践基地与当地老师和高中生进行座谈交流（图4）。杜泽宇、林织星、沈宇澄、刘子荣和朱新宇5位同学分别就山东高考改革、强基计划与学科竞赛经验、综合评价要求与备考经验、高考学习方法、大学学习特点与对物理学看法等方面，与荣成的同学们进行了经验分享与交流，并现场解答了同学们提出的问题。座谈交流结束后，实践团获得了荣成老师和同学们热烈的掌声。

在沟通中实践团了解到荣成市委市政府高度重视教育，把教育放在重中之重的位置，全面推进教育纵深发展。全市教育系统广大干部职工认真贯彻落实各级决策部署，科学谋划，主动作为，务实创新，荣成教育工作呈现出良好的发展局面，先后获得山东省中小学“县管校聘”管理改革示范区、“山东省教育信息化示范单位”“山东省心理健康教育先进单位”等荣誉称号。同时荣成高中采用划片招生的方式，以促进均衡发展，同时非常注重促进校际交流，使得荣成教学质量远超山东省平均水平。但与此同时，荣成教育也遇到了尖子生不够突出、新高考改革不适应和疫情对教学的冲击等问题，荣成市教育和体育局全体工作人员正在积极制定对策应对相应情况，正以“全省第一、全国一流”为目标向前迈进。

四、观山河广大，探先烈精神

（一）海上交流重要窗口

一方水土养一方人。荣成市历史文化悠久，又是我国海上交流的重要节点。为了深入了解荣成历史文化、对外交流情况，实践团参观了代表中日韩三国友谊的石岛赤山风景区（图5）。石岛赤山风景区，位于山东半岛最东端的荣成市石岛管理区，是国家4A级旅游景区。景区方圆12.8平方千米，山因石红而得名。石岛赤山风景区十大景观交相辉映，美不胜收，拥有胶东著名寺院千年古刹——赤山法华院、韩国海上王张保皋大使的纪念地——张保皋传记馆、中国北方民俗文化博览园——荣成民俗馆等，是具有滨海风情的世外桃源，具有丰富的学习价值。

在行程中，课程学员了解了法华院、赤山禅院等风景区的修建背景，听闻了张保皋、圆仁法师的相关事迹，感受了风景区内的佛教文化。同时，实践团成员也了解了荣成的相关民俗，感受了沿海人民的质朴与真诚，领略了祖国的大好河山，深刻体会到了古时海边渔民对海洋的敬畏和盼望以及与自然和谐相处的美好心愿。

（二）郭永怀故居调研

郭永怀故居设在西滩郭家村，见证了少年郭永怀的成长，不仅记录下他的生活印迹，更是蕴养永怀精神的起源地。2019年，在国家及省文物局的大力支持下，荣成启动了郭永怀故居的修缮工程。修缮后的郭永怀故居是一座具有典型胶东民居特色的海草房院落群，整个故居占地面积7800多平方米，建筑面积820平方米。故居主要还原了郭永怀少年时代荣成的乡村原貌，展现他在荣成的生活以及关心后辈、热爱家乡的家国情怀，全方位重现了郭永怀的精彩人生，是目前威海市重点红色印迹保护工程之一。

思政实践课程团队在讲解员的带领下参观了郭永怀故居（图6）。通过本次参观，实践团成员了解了郭先生与家人在日常生活中的一面，由此体会到郭先生为报国一生奉献的初心，更加坚定了对郭先生的敬仰与向郭先生学习的信念。郭永怀先生是我国近代力学的重要奠基人、“两弹一星”元勋科学家，为我国国防现代化做出了巨大贡献，是荣成人民的骄傲，更是北大人的骄傲。永怀精神已深深刻在每一位实践团成员的心里，愈发深厚。在参观中，实践团成员也对人才辈出的郭家表达了由衷的敬佩，立志向郭家人学习，以郭永怀同志爱党、爱国、爱人民的赤诚榜样为激励，发扬咬定青山不放松、攻坚突破不止步的过硬作风，坚定信心、锐意进取，为祖国、为人民奉献自己的一份力量。

五、明使命厚重，志奉献终身

（一）学习总书记回信精神

在参观完郭永怀故居之后，课程团队师生们带着对前辈的尊敬，到郭先生曾经学习过的地方席地而坐，认真阅读习总书记在过去半年里给高校学子的回信，真诚交流分享心得体会。在重温了习总书记半年来的亲切话语之后，课程团队学员深深感受到了总书记作为大国领袖的人文关怀，深刻体会到了总书记对青年一代的殷殷寄托（图7）。北京大学援鄂医疗队的奉献、首钢医院医学生的刻苦、复旦志愿者服务队的无私、中国石油大学毕业生的勤奋以及总书记的鼓舞，都成为同学们学习成长过程中的养分。

（二）“读懂中国”读书会

课程团队学员在郭永怀故居举行了读书分享会。会议由马克思主义学院石琳琳老师主持，选择的书籍是美国记者彼得·海斯勒所著《寻路中国：从乡村到工厂的自驾之旅》。这本书讲述了海斯勒2001—2008年驾车漫游于中国的乡村与城市时的见闻感想，探讨了改革开放背景下的中国经济，并追踪发展的源头。经过本次读书分享会，实践团成员加深了对本书的理解，也从彼此的观点中得到了新的感悟。在这本书中，大家能透过无数细节窥见时代一角，看见中国近年来的飞速发展，以及快速发展的社会下隐藏的时代矛盾。

六、折戟沉沙地，以往鉴来时

（一）刘公岛抗战革命历史

8月15日时值抗日战争胜利75周年，实践团赴刘公岛爱国主义教育基地开展主题为“牢记历史耻辱，坚定兴国理想”的思政实践课程。刘公岛位于威海湾口，它面临水运连天的黄海，背接湛蓝的威海湾，素有“东隅屏藩”和“不沉的战舰”之称。同时，刘公岛也见证了甲午年那场浩浩荡荡的海上对决，见证了中华儿女血肉之上旭日旗的飘升。刘公岛也由此被国家授予“全国爱国主义教育基地”。其中，甲午战争陈列馆以《国殇·1894—1895——甲午战争史实展》为基本陈列，分“甲午战前的中国和日本”“日本打开战争魔盒”“民族屈辱与抗争”“警钟长鸣”4个部分进行展示。通过实地参观、现场讲解和互动交流，触发人们的悲愤和警醒，激发人们深层次思考。东泓炮台位于刘公岛的最东端，由北洋海军德国军事顾问汉纳根设计，是岛内6处海防炮台规模最大的一处。东泓炮台是“刘公岛甲午战争纪念地”所属文物遗址之一，国务院公布的第三批全国重点文物保护单位。图8是中国甲午战争博物馆外景。

（二）现场教学，感悟历史

75年前的8月15日，日本签下了投降书，标志着中国艰难而又伟大的抗日战争赢得了最终的胜利。而刘公岛，在它的身上曾发生过著名的中日甲午战争。这场战争暴露了旧中国陈腐落后的本质、危在旦夕的处境，纵使无数爱国将领不懈奋斗、精忠报国，也未能挽救国家衰败的命运。在这样一个特殊的时间和地点，实践团成员怀揣着“勿忘国耻，牢记使命”的信念，登上了刘公岛，去缅怀先烈，抒发北大人的爱国热情。

实践团成员乘轮渡前往岛上参观，随后进入纪念馆。首先参观了北洋水师展厅。通过参观，实践团成员更加深刻地了解到鸦片战争的失败让部分清朝官员意识到了清朝的落后，开展了图强的洋务运动，而北洋水师就是洋务运动的一个重要成果。之后实践团成员参观了展示丰岛海战、平壤之战和黄海海战的展厅。明治维新之后，在日本天皇的大力推动下，日本海军实力迅速提升，并逐渐产生了侵略中国的野心。而在随后的一系列与日军的战役中，清政府水师主力损失殆尽，陆军失去了对朝鲜的控制权，爱国将领邓世昌也在黄海战役中壮烈牺牲。这一系列失败让我们这些后人既为清政府的腐败无能和侵略者的残暴感到愤慨，也深深地被像邓世昌这样视死如归、为国牺牲的民族英雄所感动。最后实践团成员参观了旅顺战役展厅、威海卫战役展厅和尾声厅，所有人都沉浸在对历史的缅怀和思索之中。图9为钓鱼岛主权馆外景。

七、结语

通过本次思政实践课程，学员们深入了解了荣成的风土人情、郭永怀先生的伟大事迹；也更加深入地与荣成市教育和体育局领导、老师们交流了新高考下的培养方式以及大力促进教育公平与重点培养相结合的可行措施，与荣成市高中同学探讨了学习的方式方法；同时还深刻领会了习总书记的回信精神与牢记历史耻辱、坚定兴国理想的爱国壮志。思政实践虽已结束，但所有的这一切都将蓬勃发展：郭永怀先生的伟大事迹仍将激励一代代爱国学子；荣成市教育和体育局领导及老师们还将为教育公平与重点培养相结合不懈奋斗；习总书记的回信精神和前辈的爱国壮志也将永远流传，成为人们心中不灭的记忆。

参考文献

[1]荣成市民政局.荣成历史沿革[EB/OL].荣成市人民政府门户网站，（2020-05-11）[2021-03-02].http：//www.rongcheng.gov.cn/art/2020/5/11/art_40557_1109996.html

[2]荣成市委组织部.传承红色基因，筑建信仰高地[EB/OL].威海党建，（2017-11-25）[2021-02-03].https：//www.sohu.com/a/206631382_99968746

[3]荣成市政府.荣成年鉴2017[DB/OL].山东省情资料库，[2020-02-27].http：//lib.sdsqw.cn/bin/mse.exe？seachword=＆K=ca3＆A=3＆rec=228＆run=13

[4]荣成市融媒体中心.全市教育高质量发展大会召开[EB/OL].荣成市人民政府门户网站，（2020-09-06）[2021-02-26].http：//www.rongcheng.gov.cn/art/2020/9/6/art_40743_2378675.html