第64章 还要多练（求追读）

淡淡的两个字，直让周围人心头一紧。

梅梦倩不由自主地为他捏了把汗，后面一组成员更是胆战心惊。

隔壁二组的人，声音都小了，好奇看来，期待乐子。

谁知道李衍背得异常流利，全程没有一丝颤抖。

李平满意地点了点头，把第一组抽完就走了。

众人没看到乐子，不过也算知道这个第一的含金量了。

“不会是暑假报了衔接班背过吧？”

“谁上那玩意学语文啊。”

语文这东西，有点玄学，

有些时候会做的不会做的都不知道自己会不会做。

第二节数学，教他们的是个二十七八岁的女教师。

她戴着眼镜，打扮朴素，看上去很干净，耐看。

不过身高不太高，黑板的上半部分她根本够不着，板书便全挤在下半部分，字迹因此写得偏小。

课堂训练的时候，梅梦倩给他小声介绍道：

“她叫赵梓薇。”

“紫薇？”

“我们有人叫她格格。”后面虞清雅小声插话。

“我看大部分人都写完了，下面我们看第一道题...”这时赵梓薇开始继续讲课。

解题自然需要频繁板书，于是赵梓薇的黑板很快不够用了。

即便她踮起脚，也有一大块黑板是干净的。

正在这时，只见肖帅举手站起来道：

“老师我帮你。”

赵梓薇看了眼他，点了点头。

“行。”

刚答应，她就看到这个学生噔噔的跑过来，站到了她面前，展开了手。

赵梓薇莫名其妙的后退了一下。

“你过来做什么，去拿凳子。”

“啊？哦！”肖帅失望的去后排把一个凳子拿过来。

也没走，就站在讲台边上，“老师，我等会儿帮你搬。”

“不用了同学，回去听讲。”

赵梓薇没感觉奇怪，但拒绝。

肖帅失望回到第二组后排。

第二组和第三组四个座位是合并在一起的，肖帅那一排都是男生。

他前面是数学课代表林语樊，林语樊一脸古怪的问：

“小帅，你那么积极干什么？我才是课代表！”

“我对课代表没兴趣，我喜欢数学老师不行啊。”

此话一出，震撼后排众位大能。

众人兀然想起他在开学时候的自我介绍。

喜欢成年萝莉。

数学老师个子不高，长得还行，而且成年了。

嘶！！！

他刚落座，同桌张伟就忍不住痛斥。

“肖帅，你可真畜生啊，数学老师孩子都会打酱油了！”

“是啊，你这也下得去手？”张伟隔壁余斌放下手机附和。

“有孩子咋啦。”肖帅摸了摸自己早上精心吹的头发，“我打听过了，紫薇格格还是单身。”

“艹！畜生！”张伟痛斥。

“牲口！！”另一端马良附议。

肖帅不为所动，目光专注的盯着数学老师讲课。

随时准备上去帮忙。

前排林语樊不得不也打起十二分的注意了。

要是老师觉得她这个课代表不懂事怎么办！

下课铃刚响，广播便催促各班集合。人群如潮水般涌向操场。

随着人流移动，一班大部分人很快在张伟这个大嘴巴下，知道肖帅的逆天操作。

“不会真让他成了吧？”杨雄走在附近，听说后感觉三观有点裂开。

“应该不会，差了十岁，都有代沟了。”张伟说。

“我感觉悬，我大伯他就和大伯母差了十岁。”马良说。

余斌指着小广场一辆车道：“早上我看见数学老师开车来的，真让他成了，不少走几十年弯路，有车有房还有孩子。”

众人一阵无语，马良冷不丁的问，“小帅那个逼呢？”

“好像说帮林语樊送作业。”杨雄回想起什么，说道。

“我去！”众人齐声。

······

升旗仪式开始。

李衍站在后排打哈欠，忽然看到班主任走了过来，递给他一张稿子。

“等会儿新生代表上去讲话，你准备好。”

“噢，好。”李衍接过稿件，随便扫了眼，记住。

班主任满意离开，周围同学开始对李衍投来瞩目。

“衍哥，看看稿子。”前面余斌说。

“给。”

李衍把稿子递过去，任由他们传阅，本来就是网上copy的，但一群人就是看的津津有味。

很快到了李衍，没要稿子，他直接上去。

而后开始讲话，下面余斌拿着传回来的稿子，看着上面脱稿演讲的李衍，直接震惊了。

“不是，这什么妖怪！”

有人疑惑询问，而后被余斌详细告知，顿时又是一片哗然。

“看一遍就记住了，怪物吧！”

演讲台附近，李平和一众校园领导也是满脸惊讶，脱稿演讲！

尤其是李平，他心情就如过山车一般，看到李衍上台没拿稿子，他以为对方要乱说话，真想着如何补救呢。

谁知道对方竟然脱稿，水灵灵的就讲出来稿子内容！

至于李平如何确定那就是他给的稿子内容，因为他亲自写的，加了点私货。

升旗仪式结束，第三节课也差不多过去十分钟。

等众人回到教室，半节课差不多完了。

这玩意除了演讲的学校领导，估计任课老师和下面的学生，都没有愿意参加的。

不过第三节课的生物老师应该愿意。

因为一年后，他成了副校长。

李衍记得很清楚，当时换了生物老师后，班级生物分数断崖式上涨。

······

晚上。

李衍带着数学与物理回家。

坐在房间中，开始托管修炼。

首先是物理，在系统那儿，从《道则观测基础入门》，变成了《道则观测基础》。

李衍尝试托管后，忽然再次感受到上次被奖励基础符箓时候，系统翻阅书法书的别扭感！

脑海中一边是正常的高中物理知识，一边却是一些基于灵力的各种理论。

比如说这边是高中物理运动学的基本知识，那边呈现的，却是灵力运转的快慢，以及其他理论，

如用不同速度运转的灵力，搭建一个作用简单的法术，

“修仙理论！？”

李衍有些惊讶，他赶忙摒弃了那些物理知识，专注于系统传输的灵力理论。

他感觉这应该关系到法术的开发！

两个小时后，李衍灵气耗尽的饿出托管状态。

熟练地打开冰箱，取出几袋卤牛肉狼吞虎咽起来。随着食物下肚，脑海中开始梳理今晚的发现：

“首先，托管修炼可以获得修仙知识了，应该还有书籍的局限性，或许是系统升级的结果，只是我之前没有察觉。”

“然后，消耗更大了，有灵力支撑都持续不了多久。”

“道则观测基础涉及了对于法术框架的搭建，而数学代表的天机术数则是落实框架的工具。”

如此想着，李衍打了个响指。

面前陡然凝结一块冰，一下子碎在面前。

形成的冰块形状不规则，质地也不坚固。

因为灵力输入数量太小，勾连符文框架速度不均匀。

李衍扫开课本上的冰渣，总结了一下，还要多练！