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周防震

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《生物统计》具有较强的理论性和实践性,内容包含大量的数学公式和抽象概念,教师授课难度大,学生学习积极性不高、遗忘快。针对《生物统计》课程特点,本题解以北京师范大学出版社出版的新世纪高等学校教材/大学公共课系列教材《生物统计》(第三版)为蓝本,突出自学性和指导性,增强学生主动性,激发学生学习热情和兴趣。本书可供综合大学、师范院校及农林院校的生物类相关专业的本、专科学生学习生物统计课程使用,也可供教师
高教教材5.4万字