完结共56章
倒序
封面
版权信息
上士闻道 勤而行之
鱼与熊掌 必须兼得
前言
两位作者在学习活动设计领域的成长历程
如何实践
为什么要写这本书
第1章 从培训互动的痛点说起
开篇引入
本书特色
本书结构及读法
第2章 有效的学习活动是什么样的
案例引入
什么是学习活动
在培训中灵活运用学习活动的好处
有效的学习活动需要符合的五大原则
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培训理念的转换——改变你作为培训师的初始设置
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第3章 如何设计学习活动
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一个客户关系课程的案例
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第一步:切时间
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第二步:明分类
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第三步:编过程
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第四步:定引导
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总结
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第4章 辅助性学习活动的设计
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引入
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开场活动
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结束活动
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复习活动
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总结
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第5章 知识类内容的学习活动设计
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陈述性知识
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流程性知识
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概念性知识
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原则性知识
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第6章 技能类内容的学习活动设计
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基本概念
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人际/动作技能
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智慧技能
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总结
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第7章 心态类内容的学习活动设计
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引入
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破冰导入类活动:积极辩论
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价值调适类活动:表演的力量
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总结
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第8章 互助自学类学习活动的设计
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引入
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趣味拼图式自学活动
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翻转课堂式自学活动
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第9章 站在更高角度看学习活动设计
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引入
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学习活动的心理学依据
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学习活动在更大范围内的应用
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学习资源的延伸阅读
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附录 本书案例及活动索引表
更新时间:2019-01-05 02:31:07