2　新商科背景下推进专业思政建设的紧迫性

专业思政作为创新学科育人方式、提升专业育人水平的重要抓手，对于引导学生树立正确的商业伦理观和商业价值观，促进学生全面发展具有重要的现实意义，同时更具时代的紧迫性。

2.1　贯彻落实立德树人根本任务的迫切需要

2019年4月，教育部与中央政法委、科技部等13个部门联合召开“六卓越一拔尖”计划2.0启动大会，全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，提高高校服务经济社会发展的能力。该计划的实施为“四新”建设提供了难得的历史机遇。

作为高等教育中与社会发展、市场需求结合最紧密的领域，商科教育如何应对变革，扎实推进全员、全过程、全方位“三全育人”，贯彻落实立德树人根本任务，培养适合时代发展需要的新型商科人才，成为当前必须面对的“迫切问题”。

2.2　积极应对商科人才培养挑战的迫切需要

人才培养是高校的核心任务。新商科培养的是适应经济社会快速发展需要，既掌握现代技术，又有责任与使命担当的商科专业人才。因此，新商科教育要积极响应党中央的号召：在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，在加强品德修养上下功夫，在增长见识上下功夫，在培养奋斗精神上下功夫，在增强综合素质上下功夫。

时不我待，处于改革开放和社会主义现代化建设大潮之中的商科教育，必须紧跟时代发展，研究商科人才培养中的新变化、新问题和新趋势，根据专业人才培养目标，以专业教育为平台，从专业顶层设计出发，积极探索开展专业思政的路径。

2.3　有效促进商科学生全面发展的迫切需要

大学生是高校人才培养的对象，是未来的社会主义建设者和接班人。当前，我国经济社会已经进入高质量发展阶段，提升大学生的综合能力和综合素质是时代对高校人才培养提出的迫切要求。

大学生正处于价值观形成的关键时期，商科教育需要进一步突出“价值引领”在人才培养中的重要作用，在价值引领的基础之上进行知识传授。在通过价值引领使他们掌握专业知识、练就过硬本领的同时，构建他们的精神世界，提高其思想素养水平和价值判断能力，从而能够以优良的品德和健康的心理适应快速发展的社会，使他们在面对纷繁复杂的社会生活时，能够做出正确的选择。