在深切缅怀郝克明先生追思会上的发言

韩进

今天，我们在这里深切缅怀尊敬的郝克明先生。在座的各位同志应该说都跟郝克明先生关系亲密，有亲身接触。而我直接跟郝先生接触的机会有限，实事求是地说并不多。作为一个教育领域的实际工作者，我确确实实感觉到了教育战略研究对于教育事业发展的作用。由于没有相关的经历，我无法从刚才前面发言的几位的角度去回忆郝先生的工作跟生活的细节，但是我愿意从另外一个角度表达一下我对郝先生的追思。

大家应该同意这样一个基本判断，就是中国改革开放以来，教育战略研究的水平不断提高，虽然还有很大的进一步提高的空间，但是毫无疑问这一段时间中国教育战略研究、教育政策研究水平是在不断提高的。闵维方教授是我的老师，当年给我们上课的时候就讲到，教育学学科发展跟其他学科比较起来，中国可能还是落后。但是对于教育战略发展的研究，我觉得这些年来的实际进展，我们心里有数，应该给予充分肯定。这里面当然包括在座的各位，是大家共同努力的结果。

我认为在教育战略研究、教育政策研究方面，郝先生所做的工作是突出的、有引领性的，教育战略对于教育发展，在一定程度上起到了决定性作用。咱们在座的同志应该都知道，在改革开放初期，中共中央在1985年做出的关于教育体制改革的决定，这与郝先生从事教育战略研究的轨迹大体重合。郝先生在需要增加财政性教育经费投入即占国民生产总值4%的决策中起到了重要作用。我觉得不管是做教育研究，还是在教育领域的实际工作者，对此都应该铭记在心。

到中国教育发展战略学会工作后，我学习了一些郝先生的文章。在我看来，郝先生研究教育战略问题、教育政策问题，为教育发展作贡献、作努力，有三条令我印象深刻。第一，就教育谈教育是永远不可能走出来的，就中国的教育谈中国的教育也是永远不可能走出来的。所以我觉得这是我们做教育战略研究的同志们需要认真学习的。第二，就是她的科学精神。在决策过程中需要用科学的态度掌握、了解、研究，使用科学的理念、判断方法，在这方面郝先生身先士卒。第三，坚持实事求是。教育的研究，尤其是教育战略的研究，是需要勇气的。所以，我觉得这三条都是我们需要认真学习的。

我们聚在这里缅怀郝克明先生，一方面是表达我们对于郝先生的敬仰之情和感谢之情，更多的是能够激励我们在未来中国教育发展过程中，在战略问题、政策问题研究上，在面向实际、面向宏观的研究上，更加努力工作，以实际行动，缅怀和感谢郝克明先生。

韩进：武汉大学原党委书记，中国教育发展战略学会会长。